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Skillunterricht


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> Das Skillkonzept in der 11. Jgs

> Das Skillkonzept in der 5. Jgs

> Fortbildungen am MGM zum Methodentraining

> Fachspezifisches Methodentraining

> Die Portfoliomappe

> Studien und Berufsberatung

Studien und Berufsberatung

Für den letzten G9-Jahrgang wird es im Schuljahr 2008/09 ein Programm zur Studien- und Berufsorientierung (= SuB) geben. Dieser neue Kurs erweitert das in den 11. Klassen durchgeführte Skill-Programm um mehr auf das Studium und Berufsleben zugeschnittene Bereiche. Der Modus der Durchführung bleibt gleich. 
Wie bei Skill arbeiten die Lehrer auch hier im Team und nach dem Pool-Modell.
In K 12 /G9 werden weitere Maßnahmen im Rahmen von Wander- oder Projekttagen, z. B. Betriebsbesuche, Hochschulbesuche etc. stattfinden.

Folgende inhaltliche Bereiche sollen in Jgst.11 bearbeitet werden:

Alle Schüler nehmen klassenweise an einem Basistraining zu wichtigen methodischen Fertigkeiten wie Zeitmanagement, Arbeitsweise des Gehirns, Techniken des Vokabellernens u. ä. teil. Dieses Training wird von  einer außerschulischen Organisation 4stündig durchgeführt.

Alle Schüler bekommen von  Experten eine 3stündige Einführung in den Aufbau einer öffentlichen Bibliothek und den dort angebotenen Recherchesystemen und Arbeitsweisen (Gasteig).

Alle Schüler bearbeiten – bei den ihnen zugeordneten Lehrkräften und auch zuhause – nach einer Einführung in das BuS-Programm die entsprechenden Hefte aus dem BuS-Ordner (ca. 4 -5 Doppelschulstunden).
Hierbei werden die Schüler nach den Typen A, B und C eingeteilt, je nach Wissensstand über den Berufsalltag und Klarheit über  individuelle Berufsziele.
Mit jedem Schüler gibt es Einzelgespräche, je nach Problemlage.

Nach diesem Selbsterkundungsprozess bekommen die Schüler in einem regelmäßigen Turnus- und Lehrerwechsel von jedem Skill-Lehrer ca. 2 weitere Doppelstunden angeboten. Jeder Lehrer unterrichtet also sein Programm in jeder 11. Klasse.
 
Beispiele für Programminhalte :

  • Geschlechts- und schichtenspezifische Aspekte der Berufswahl
  • Problematik von Prognosen
  • Exemplarische Recherche/Analyse von Diagrammen zum Schulwesen und Berufsleben
  • Berufs- und Studienwahl: Informationsquellen kennen lernen, Internetangebote, Bücher der Arbeitsagentur.
  • Dienste: Wehrdienst, Zivildienst, freiwilliges soziales Jahr
  • Finanzierung, Studienförderung, Stipendien.
  • BIZ-Besuch zu bestimmten Themen
  • Marktplatz: Berufs- und Studiengänge vorstellen
  • Bewerbungswege, Bewerbungsschreiben
  • Vorstellungsgespräch (Rollenspiele)
  • Assessment Centering (evtl. mit  AOK)
  • Business English/Kontakte knüpfen
  • Bewerbungsschreiben und Bewerbungsgespräche auf Englisch
  • Stress und dessen  Bewältigung (vor Prüfungen, etc.)/Cool bleiben
Christl Wiebus-de Rijke


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